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傳唱古詩詞——國學在音樂教育中的傳承

傳唱古詩詞——國學在音樂教育中的傳承
  近日, 由劉尊擔任全部作曲的“部編小學語文課標古詩詞歌曲”即將出版、發行。
  我們感嘆于古詩詞的唯美,也感嘆于中華文化的博大精深,更感動于每一個故事背后的感動。唱古詩,沁潤在五千年文化精髓里。
  傳唱古詩詞一方面可以豐富中華傳統文化的內容,也能豐富青少年的文化內涵,另一方面可以表達中華傳統文化寄托體現審美韻味。劉尊為了實現更多的青少年對中華傳統文化的傳承,弘揚中華傳統文化,巧妙的將古詩詞譜曲成歌,使學習者在學習古詩詞的同時感受中華傳統文化精神,領悟中華傳統文化的獨特魅力,促使中華傳統文化得到有效傳承。
  唐詩譜曲傳唱有助于培養傳唱者對詩詞的意境理解,大多數古詩詞都具有獨特的情境,這些情境生動形象,可以清晰的呈現在學習者的腦海中,使學習者對古詩詞形成初步印象。劉尊善于借助古詩詞這一優勢引導學生發揮自己的想象力與創造力,感受古詩詞寄托的情感,使學生自主走進古詩詞的世界,感受中華傳統文化的魅力。由此既能夠使學生感受到古詩詞的美,又能夠使學生更好的理解學生通過學習古詩,可以深刻體會到詩詞具有的趣味與生動,感受到作者內心加強對古詩的理解。既培養學生的審美意識,提高學而生創新能力,又實現了中華傳統文化的傳承,推動中華傳統文化傳揚進程。
  劉尊在上世紀九十年代,一首歌曲《傻妹妹》風靡傳唱于大街小巷,在專輯《傻妹妹》大獲成功之后,劉尊在音樂方面就一直沒有停下創作的腳步。未來“唐詩三百首經典傳唱”公益主題詩會,還將走進偏遠地區,推進文化扶貧,為那里的孩子們插上夢想騰飛的翅膀,讓他們在韻律中感受祖國文化,在經典中傳承歷史文明。
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